其实种花的简笔画的问题并不复杂，但是又很多的朋友都不太了解简笔花朵的画法，因此呢，今天小编就来为大家分享种花的简笔画的一些知识，希望可以帮助到大家，下面我们一块儿来看看这个问题的分析吧！
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准备材料：铅笔，彩笔，直尺，纸
〖One〗、首先画一条水平线作为草地的基地，如下图所示：
〖Two〗、在刚刚的水平线以上画几条曲线作为草地的轮廓，如下图所示：
〖Three〗、顺着刚刚的轮廓画几条曲线作为小草，如下图所示：
〖Four〗、画上几朵花瓣作为点缀，如下图所示：
〖Five〗、最后涂上颜色即可，如下图所示：
回答完下面几个问题，那题主的问题自然就有答案了。
思考、想象、创新、表达，对于孩子来说，却是最应该最需要去培养、去提高的内容。
正如开头提到的4个问题，简笔画的过程就是让孩子不思考、不想象、不创新、不表达的过程。
而实际上却有很多的家长热衷于此，深究背后的原因，是家长对孩子期望太高，过度功利化的后果。一方面学简笔画可以很快的出效果，家长看到孩子画的很“好看”、“写实”，家长会有一定程度的优越感和成就感。另一方面，让孩子学简笔画可以比较快的判断孩子学习状况，学习一节课之后，可以直观判断出孩子画得怎么样，进而判断老师教得怎么样，很容易判断这学费交的值不值。
不管是简笔画还是艺考培训班中的素描，教孩子的更多是技艺，是显性层面的内容，作为家长可以直接观察到。而对小孩子来说，技艺并不是最需要的，最需要的是孩子的天性表达，与生俱来的想象力。
题主也提到与简笔画不同的学校是个性表达、很有想象力，但是画面很乱。这种就真的是合适的方式吗？
其实这个问题，很多家长都充满了疑问。
让孩子自由表达，随便乱画，最后出来的结果是家长完全看不懂的东西。这就让家长很抓狂了，看不明白，那就意味着没法像画个素描、简笔画一样直观判断效果，直白点说，想发个朋友圈都有点不好意思。
正是因为这一点，市面上很多机构就以此为理由开班教孩子画画，因为他们坚信家长看不明白，即便问，就说是让孩子发挥想象力就好了。这种情况下，家长会分为两类，一类家长继续让孩子随便画，自己安慰自己，这是在发挥孩子想象力，而不去实际判断孩子的情况。另一类家长也坚持让发挥想象力、创造力，但是他们会去判断、分析、研究这个学校的方式是否真的在让孩子发挥天性。
为什么看不懂，下面我用一些画来说明吧，
《送妈妈》，一个既调皮又可爱的孩子，他已经开始通过画画表达他的感情，同时把爸爸的嘴巴画成自己想像的样子。
这同学自己说，“这是我画的吃货爸爸：头上顶的是一个鱼缸，我把爸爸的头发变成了鸭肠，眉毛变成了花生，眼镜变成了荷包蛋，鼻子变成一片藕，嘴巴变成了香肠，脖子变成了油条，耳朵变成了牛排，身子变成一大锅火锅，手变成了辣条。哈哈，我的爸爸是天下第一吃货！”
大家看明白了吗？李芊嫒画的不是一个有真实外表的爸爸，不是去还原眼睛看到的爸爸，她画的是自己心目中有改变、有想象的爸爸！
她画了一个自己改变创新出来的会走动的城市，这座城市中的物品应有尽有，琳琅满目，风景应接不暇。画中还有小田田老师和萌萌老师，小田田老师长着三条腿，可爱、有趣、丰富多彩。
你觉得长着三条腿的田老师怪吗？丑吗？我不觉得，我只看到了孩子丰富的想象力，我希望孩子们能再对我进行各种奇思妙想的改变！
上面这些画相信有些家长也觉得难以看懂的，但是有一点可以肯定，那就是孩子在通过绘画改变自己观察到的事物，把身边的一切都当做想象的素材，这边是创作。
让孩子发挥想象力、发挥天性、随便画，不是真的一点引导都没有，应该让孩子把自己观察到的事物、认识的人物、想象的事物给画出来，通过不同的方式表达出来。强化改变意识，提升孩子创造力，让孩子通过画画，明白一切都是可以改变的。
这样的过程才是有效的发挥孩子的天性，提升孩子感知力、想象力与创造力。
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〖One〗、第1步也就是在画板的中间画一个小圆圈，如下图所示。
〖Two〗、接着沿着圆圈一圈画出5万的花瓣，如下图所示。
〖Three〗、在一开始的圆圈内点上小点点算作花心，如下图所示。
〖Four〗、用一个弧线画出花的花径，如下图所示。
〖Five〗、下面再画出花朵的叶子，如下图所示。
〖Six〗、上下各画出一个叶子，这样一朵美丽的牡丹花就完成了，非常的简单好画，如下图所示。
种花的简笔画和简笔花朵的画法的问题分享结束啦，以上的文章解决了您的问题吗？欢迎您下次再来哦！
